小散文《 再重逢 》  林媛

记得十多年前的一天，
儿子回来跟我说：
“妈妈，我想成为越後老师那样的人。”
“为什么？”我问，
“他讲课有意思，大家都喜欢听他的课。还有，他是男老师，有力量，能保护我们。”
那时儿子的感受虽表面却也真实。
“讲课有意思证明老师知识储备渊博且表达能力好。能保护你们，不是性别原因，是因为老师尽责让你们感受到了安心。”

这位老师的印象一直留在儿子的脑海里，
“想成为老师那样的人”也一直没有变。
终于，他要去学校实习了，
高-中-小，各校都要自己打电话联系，交涉实习的事，都很顺利，
但其中明显感觉到，给小学打电话时，儿子的声音是期待，愉快且又是紧张的，因为接电话恰恰是他经常想念的越後老师。

师生二人跨越十几年的重逢，
老师貌似更是期待，
是那种
播种在心里的花开
时刻。


  儿子小学毕业时与越後老师的合影